درگذشت استاد پرویز شهریاری


استاد پرویز شهریاری، معلم گرانقدر، مؤلف و مترجم نامدار ریاضی درگذشت. وی در بامداد روز جمعه 22 اردیبهشت 1391 به علت سکته قلبی در بیمارستان دارفانی را وداع گفت و عصر همان روز در میان اندوه جمعی از دوستداران و شاگردان وی در آرامگاه زرتشتیان تهران خاکسپاری شد. شهریاری تا واپسین لحظات عمر خود دست از فعالیتهای علمی ترویجی نکشید و با سخت کوشی در راه پیشبرد دانش ریاضی، در خدمت دانش آموزان بود. برای بسیاری از دانش آموختگان، دوران آشنایی با مباحث ریاضی با کتابهای پرویز شهریاری و خاطرات شیرین لذت ریاضی ورزی همراه است. سهم استاد شهریاری در عمومی کردن ریاضیات چشم گیر است و انتشار شمار زیادی از کتابهای سرگرمی ریاضی برای آشنایی با ریاضیات و آشتی عموم مردم با ریاضیات در این میان نقشی بی بدیل دارد.

ارسال نظرات در مورد آزمون روز شنبه

از همکاران محترم تقاضا میشود نظرات خود را در مورد آزمون هماهنگ روز شنبه در وبلاگ بنویسند.

گزارش عملکرد همکاران در وبلاگ گروهی دبیران ریاضی منطقه بلداجی در سال 91-90

گزارش عملکرد همکاران در وبلاگ گروهی دبیران ریاضی منطقه بلداجی

نام و نام خانوادگی

تعداد مطالب

امتیاز

عناوین مطالب

حسین ابراهیم پور

30

300

تمام مطالب

خانم زندیان

7

70

یک عدد عجیب

هفت سین ریاضی

راز عجیب دربارۀ عدد 9

آرزوی ریاضیدانان

روشی برای جذر

یک نکته از تاریخ ریاضیات

جلسه گروه ریاضی

کرامت صفیان

3

30

عدد بسیار اول

طرح غنی سازی تجارب یادگیری درس ریاضی

جلسه گروه آموزشی ریاضی

خانم شاکری

2

20

حل مسئله

اعداد مثلثی

خانم انصاری پور

1

10

کاربرد اعداد صحیح در زندگی

مسیب عباسی

1

10

فضای مجازی وریاضیات

خانم فاضلیان

0

0

 

خانم اسدی

0

0

 

محمود محمدی

0

0

 

گزارش سالانه گروه آموزش ریاضی راهنمایی منطقه بلداجی


1-                       برگزاری دو دوره همایش منطقه ای

الف) همایش وبلاگ نویسی برای دبیران ریاضی منطقه

ب) همایش آشنایی با نرم افزار ژئو جبرا و فرمول نویسی در محیط word

2

ادامه نوشته

مهلت ارسال مقاله برای دوازدهمین کنفرانس آموزش ریاضی کشور تمدید شد.

به اطلاع همکارن عزیز می رسانیم:

مهلت ارسال مقاله برای دوازدهمین کنفرانس آموزش ریاضی کشور تمدید شد.

همکاران برای ثبت نام میتوانند به آدرس زیر مراجعه فرمایند.

http://imec12semnan.ir/fa/

imec12semnan

بررسي شيوه‌هاي ارزشيابي مستمر در دوره‌هاي ابتدايي و راهنمايي

بررسي شيوه‌هاي ارزشيابي مستمر در دوره‌هاي ابتدايي و راهنمايي

نتيجه مداري چيزي است كه ذهن و انديشه تربيتي ما را در مدارس شكل مي‌دهد. به همين دليل ارزشيابي‌هاي پيشرفت تحصيلي بر نتيجه‌ي نهايي يادگيري متمركز شده و امتحانات پاياني نقش اصلي را ايفا مي‌كنند و پايه قضاوت در مورد آن چيزي قرار مي‌گيرند كه دانش‌آموزان به آن دست يافته‌اند. در اين نوع ارزشيابيها دانسته‌ها تنها چيزي هستند كه مورد سنجش قرار مي‌گيرند و چگونه دانستن، توانستن و عمل‌كردن در جريان آن محو و ناپيدا مي‌شود. آيين‌نامه امتحانات دونوبتي با پيش‌بيني سهم براي فرايند يادگيري در ارزش گذاري به جريان رشد دانش‌آموزان رويكردي را بوجود آورده است كه از طريق آن مي‌توان هويت فردي دانش‌آموزان را مورد توجه جدي قرار داد. توجه به فعاليتهاي مستمر دانش‌آموزان در قالب سنجش عملكرد و نحوه كوشيدن دانش‌آموزان ضمن آشكار كردن سرمايه منحصر به فرد فطري هر كدام از آن‌ها امكان توليد دانش و نوآوري و خلاقيت را فراهم مي‌كند. فرايندها و فرآورده‌هاي يادگيري غير شناختي دانش‌آموزان با روشهاي معمول سنجش يادگيري قابل اندازه‌گيري نيستند. بنابراين معلمان بايد اين مسئله را مورد توجه قرار داده و راه‌هاي جديدي را برگزينند (دانش پژوه، 1380).


ادامه نوشته

حضور همکاران منطقه بلداجی در آزمون آن لاین دبیران ریاضی

همکاران منطقه بلداجی در آزمون آن لاین دبیران ریاضی حضور فعالی داشتند. از 8 دبیر این منطقه 6 نفر در این آزمون شرکت کرده اند.

مرحله کشوری آزمون آنلاین ریاضی دوره ی راهنمایی

مرحله ی کشوری آزمون آنلاین پایگاه کیفیت بخشی ریاضی دوره ی راهنمایی تحصیلی دبیران برگزیده در مرحله ی استانی در روز دوشنبه مورخ 11 اردیبهشت ماه 1391 از ساعت 8 صبح الی 2 بعد از ظهر برگزار خواهد شد .

منابع مرحله نهایی آزمون را به شرح ذیل می باشد .

۱- کتاب معلم (راهنمای تدريس) رياضي دوره راهنمایی تحصیلی سال انتشار ۱۳۸۴

(همکاران محترم می توانند جهت دریافت فایلpdf  کتابهای راهنمای معلم به سایت پایگاه کتابهای درسی مراجعه نمایند.)

 

۲-مقاله با عنوان : آشنایی با روشهای تدریس تدریس ریاضی مبتنی بر دیدگاه ساخت و ساز گرایی، سپیده چمن آرا، رشد آموزش ریاضی شماره ۸۱ ،۱۳۸۴

 

۳- مقاله با عنوان: نقش فراشناخت در آموزش حل مساله ریاضی،مرتضی ایوبیان و زهراگویا، رشد آموزش ریاضی شماره۷۴، ۱۳۸۲

یک عدد عجیب

یک نفر از اساتید دانشکده شهر آتن پایتخت یونان چندی پیش عددی را کشف کرد که خصایص عجیبی دارد.


ادامه نوشته